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Destinado a opositores a los cuerpos de profesor y/o catedrático de música y artes escénicas que desean adquirir herramientas encaminadas a afrontar la prueba de Análisis en las diversas especialidades que regularmente suelen ser convocadas por las administraciones educativas.

Este MÓDULO II, articulado en dos clases o sesiones separadas, es un complemento al sistema MARS  completo, presentado y trabajado en el Módulo I, que profundiza en el desarrollo HISTÓRICO de las FORMAS COMPOSITIVAS para una mayor comprensión técnica de los estilos compositivos. Persigue abordar estrategias a fin de afrontar con seguridad la prueba de ANÁLISIS desde parámetros relacionados a la estructura formal, armónica, temática… y por supuesto didáctica o metodológica. Busca reflexionar sobre el punto del que se debe partir llegado el momento de afrontar dicha prueba desde la visión del doblemente técnico o experto, tanto en la propia materia como en las labores didácticas. Se ha de hacer hincapié, no obstante, en el hecho de que para obtener un mayor fruto de la tarea a acometer en el curso, es conveniente e incluso imprescindible que el alumnado que se inscriba tenga frescos o recientes los conocimientos básicos que se indican en el apartado «Conocimientos previos» por tratarse de aspectos que habitualmente se cursan en los conservatorios de música en asignaturas como Armonía, Análisis, etc. Por ello se recomienda que, con antelación a la celebración del curso, se proceda por parte del alumnado interesado a actualizar los conocimientos ahí incluidos ya que el curso no tiene como fin enseñarlos sino, al margen de un rápido recuerdo, fundamentalmente aplicarlos en la práctica del opositor y futuro profesor o catedrático de conservatorio.

Como novedad,  los cursos de análisis se articulan en 3 módulos, independientes entre sí aunque complementarios. Así, a este Módulo II se añadirán posteriormente otros para quienes deseen profundizar en:

  • aspectos básicos analíticos de piezas de diversas épocas y estilos (Módulo I)
  • aspectos analíticos formales de las piezas estándar desde el punto de vista histórico-constructivo (Módulo II).
  • análisis de técnicas posteriores al siglo XIX (Módulo III).

En fechas venideras se convocarán, sucesivamente, el resto de módulos (el siguiente será en 3).

Conocimientos previos

  • Dominio de intervalos armónicos, acordes tríadas, de 7ª, 9ª, 11ª y 13ª con sus respectivas inversiones.
  • Tonalidad y modalidad; sus funciones.
  • Cadencias y procesos cadenciales; modulación.; progresiones y secuencias.
  • Modos medievales y sus derivados.
  • Elementos de horizontalidad: nota de paso, floreo o bordadura, retardo, apoyatura, anticipación, elisión y nota pedal.
  • Formas musicales básicas.

Objetivos

  • Desarrollar y dominar técnicas, habilidades y estrategias para la prueba de análisis musical que habitualmente suele incluirse en los concursos-oposición a profesor o catedrático de música y artes escénicas.
  • Conocer recursos estilístico-formales para la prueba oral/escrita .
  • Adquirir estrategias para adaptar el análisis a la especialidad instrumental, cuando proceda.
  • Identificar las principales formas musicales según el contexto histórico.
  • Reconocer los recursos armónicos, melódicos, rítmicos, sonoros que contribuyen al estilo empleados por los compositores partiendo de la FORMA en las distintas  épocas

Contenidos

  • Planteamiento de un análisis; la plantilla.
  • Técnicas y procedimiento de un analista experto en los TEMAS descritos en Metodología.
  • Preparación del opositor en la prueba de Análisis priorizando los aspectos histórico-formales.
  • Ejemplos de aplicación.
  • Materiales de apoyo (fórmulas y esquemas).
  • Los que se deriven de las sugerencias y propuestas realizadas por el alumnado.

Metodología a aplicar

El curso se  estructurará en dos sesiones secuenciales en las que se alternarán explicación y trabajo sobre los siguientes TEMAS:

  • Preparación de Análisis (Repaso breve).
  • Coral
  • Preludio
  • Partita, Sonata “da Chiesa/da Camera”
  • Suite
  • Tema y Variaciones
  • Sonata Clásica y Romántica
  • Pieza de Carácter
  • Concierto
  • Preguntas y respuestas.

NO son objetivos de este curso

  • Abordar de manera básica o inicial los aspectos incluidos en el apartado “Conocimientos previos”.
  • Otros que no se indiquen expresamente en la presente información.

Fechas

8 y 15 de marzo de 2025

Horario

De 9,00 a 14,00 horas.

Plataforma a utilizar

Zoom

Cuota

99,00 euros.

Muy importante

  • A pesar de tratarse del Módulo II, no es imprescindible haber cursado el I para poder acceder a este dado que se han planteado como módulos independientes, al tiempo que complementarios, pudiéndose realizar aisladamente e incluso conjuntamente (no siendo imprescindible haberlos realizados en orden ni haber empezado por el I).
  • El 27 de febrero de 2025 se remitirá mediante correo electrónico el enlace de Zoom de la clase y el posible material que se considere oportuno por parte del profesor.
  • 10 minutos antes del comienzo de cada clase se iniciará la sesión a través de Zoom a fin de admitir a los inscritos en la clase. Se recomienda que se realice la conexión sobre esa hora.
  • A las 9,00 se cerrará la admisión de alumnos iniciándose la clase no procediéndose a la admisión de aquellos que se hayan retrasado u olvidado tras el comienzo de la clase.
  • No se procederá a devolver el importe abonado ante la hipotética «no asistencia» de algún alumno, independientemente de las razones que hayan provocado tal situación. Solamente se procederá a devolver dicho importe cuando sea el profesor el que no haya podido realizar la clase en las condiciones aquí publicitadas.
  • Tampoco se procederá a devolver el importe abonado a aquellos que, por causas exclusivamente vinculadas a ellos, no «ingresen» o «accedan» a la clase antes de las 9,00 horas del día de la clase.
  • No está permitida la grabación de las clases ni su posterior difusión.

Profesor

Juan Carlos Casimiro (Madrid 1961)

Compositor. Premio a la mejor Banda Sonora en ATENAS con “Bailaora” en el Crime-Horror International Film Festival (ACHIFF). Ha participado en numerosas producciones musicales, de teatro, cine y televisión. Destaca su colaboración con el director de cine Rubin Stein, cosechando más de 30 premios y supera las 300 nominaciones internacionales en su trilogía “Luz y Oscuridad”. Conviene remarcar las participaciones en el Newfilmakers FilmFestival de Los Ángeles con sus cortometrajes «Tin y Tina», y «Bailaora». Este último, nominado a los Premios Forqué y los Goya de la Academia Española de Cinematografía. Entre otros, también hay que poner el acento en  sus éxitos sinfónico-corales «Asturias Sinfonía Natural», «Danza Prima», «El viento que nos lleva». Y añadamos los más recientes éxitos de crítica y público: los musicales “el Señor de los Dragones”, “El Tesoro de Baballaga” y “VaporVille, el Misterio del Reloj de Vapor” y la obra sinfónica “In Principio… el sueño de Felipe II”. En la actualidad desarrolla una múltiple actividad como asesor, conferenciante, compositor y arreglista.

Formación

Real Conservatorio Superior de Música de Madrid.

  • Título de Profesor de Guitarra
  • Mención de honor en Armonía y Melodía Acompañada

Conservatorio Profesional de Música Arturo Soria de Madrid.

  • Profesor de Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento.
  • Profesor de Armonía, Contrapunto y Fuga, Composición e Instrumentación.
  • Premio extraordinario de Composición

Conservatorio Superior de Música de Salamanca

  • Profesor Superior de Armonía, Contrapunto y Fuga, Composición e Instrumentación.
  • Profesor de Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento.

Berklee School of Boston

  • Curso “Film-scoring”
  • Curso “Style Writing for Performers and Arrangers”
  • Curso “Music for Games” and “Orchestration”
  • Curso “Compositión for film and tv”

Experiencia docente

  • Accede, por oposición, al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, especialidad de Armonía y Melodía Acompañada del Ministerio de Educación y Cultura, con destino definitivo en el Conservatorio Profesional de Música de Gijón.
  • Más de una quincena de años ejerciendo como Jefe del Departamento de Composición del mismo.

¿Estás interesado en inscribirte?

Si estás interesado en participar en este curso, haz lo que sigue:

1º. Manda un WhatsApp a (+34 666 950 481) para reservar plaza con los siguientes datos:

  • Actividad: Curso de Análisis para oposiciones
  • Nombre y dos apellidos:
  • Dirección de correo electrónico:

2º. Tras la oportuna contestación confirmándote la reserva de plaza, deberás enviar un correo electrónico, lo antes posible, a fernandojcabanasalaman@gmail.com indicando los siguientes datos:

  • Asunto: Curso de Análisis
  • Nombre y dos apellidos:
  • Número de teléfono móvil:
  • Dirección de correo electrónico:
  • Número de DNI o de NIF:
  • Ciudad de residencia:
  • Código postal de ciudad de residencia oficial:
  • Especialidad a la que deseas opositar:
  • Cuerpo al que deseas opositar:
  • Comunidad autónoma a la que deseas opositar:

3º. Cuando finalice el plazo de inscripción o se complete el número mínimo de inscritos necesarios para realizar el curso se te informará de la forma y plazo para realizar el abono del importe del curso.

4º. El día de antes de cada sesión recibirás el material, enlace, etc. para conectarte y seguir las clases del curso.

Si tienes alguna duda, propuesta, etc. llámame o mándame un WhatsApp a (+34 666 950 481) escríbeme a fernandojcabanasalaman@gmail.com.

Si deseas recibir información regular sobre estas y otras actividades formativas dirigidas a preparar oposiciones a cuerpos docentes, rellena el siguiente formulario y envíalo…