Simulacros de programaciones didácticas (abril-junio 2026)

La defensa de la programación didáctica o guía docente (formación y simulacro online)

Es imprescindible, cuando se concurre a una oposición, elaborar una programación didáctica (o una guía docente) con responsabilidad, profesionalidad, rigor, conocimientos,… «Defenderla» requiere, además y entre otras cualidades y condiciones, muchas dosis de sentido común, inteligencia emocional, singularidad, empatía y asertividad. De otra forma puede ocurrir algo parecido a «cantar» una tabla de multiplicar o a «rezar» una oración… actitudes que no hacen sino asegurar que uno pasará por esa prueba sin pena ni gloria, sin dejar huella en el tribunal. Por ello procede buscar la originalidad y la excelencia. Solamente así habrá opciones de alzarse con una plaza.

Una cosa es dar clase, ser un experto acreditado en la materia o conocer las singularidades y detalles de un aspecto cualquiera objeto de atención formativa. Otra, bastante diferente a las anteriormente aludidas, al tiempo que complementaria de ellas, es «defender» una particular manera de dar clase (programación didáctica o guía docente), aunque esta tenga que ver con un aspecto técnico que de manera práctica o teórica domina el opositor. Para «defender» adecuadamente se requieren, además de todo lo señalado, ciertas habilidades comunicativas, expositivas, organizativas, didácticas generales y específicas, etc. que doten al opositor de señas de identidad propias y profesionales.

Esta actividad va dirigida a opositores a cuerpos docentes, en especial a los de profesores y/o catedráticos de música y artes escénicas pero es aplicable a cualquier otro cuerpo de funcionarios docentes, que desean aprender cómo defender de manera adecuada su programación didáctica (o guía docente), de carácter personal, singular, única, competitiva…!!!

Incluye además la posibilidad de participar en simulacros de defensa o exposición públicas, todo ello de manera interactiva en tiempo real y on line.

Objetivos

Adquirir estrategias para defender públicamente la propia programación didáctica (o guía docente).
Conocer recursos para proceder, con éxito, a impactar positiva y gratamente en el tribunal, no pasando desapercibido.
Conocer el esquema-tipo recomendado a seguir en una defensa de programación didáctica (o guía docente) de profesor y/o catedrático de música y artes escénicas.
Participar, de manera activa o en calidad de espectador, en simulacros dedicados a la defensa de la programación didáctica (o guía docente).
Atender las propuestas de los inscritos en el curso.

Contenidos

La defensa oral de una programación didáctica o guía docente (aspectos fundamentales).
Aspectos recomendados a tener en cuenta a la hora de dirigirse oralmente a un tribunal.
Los que se deriven de las sugerencias y propuestas realizadas por los alumnos.

Metodología

El curso se estructura, fundamentalmente, atendiendo al siguiente esquema de trabajo:

1 clase (3 horas) dedicada a recibir formación sobre de qué manera defender una programación didáctica (o guía docente).
1 sesión de simulacro (1 hora) de defensa de programación didáctica (o guía docente), individual, realizada en conexión privada entre el profesor y el alumno-opositor, a realizar en la fecha y horario acordados por ambos. Tras el simulacro a realizar por el alumno-opositor (30’ máximo), el profesor le hará sus valoraciones al respecto.

NO son Objetivos de este curso

Realizar una programación didáctica y/o guía docente.
Otros que no se indiquen expresamente en la presente información.

Fechas y horario

Clase de 3 horas: 29 de abril de 2026, de 9:00 a 12:00 horas
Simulacro individual de 1 hora: a concertar por profesor y alumno-opositor, entre el 30 de abril de 2026 y el 25 de junio de 2026 (fecha improrrogable).

Plataforma a utilizar

Zoom

Cuota

Alumnado en general: 120,00 euros
Alumnos que se forman este curso con el profesor en los grupos 1 y 2: 70,00 euros

Aproximadamente 2 días antes de la clase se contactará con el alumnado a fin de confirmar la realización del curso y gestionar el abono del curso en las condiciones establecidas.

Profesor

Fernando J. Cabañas Alamán

Muy importante

Días antes de cada sesión se remitirá el enlace de Zoom de la misma y el posible material que se vaya a utilizar.
10 minutos antes del comienzo de cada clase se iniciará la sesión a través de Zoom a fin de “admitir” a los inscritos en la misma. Se recomienda que se realice la conexión sobre esa hora.
No se procederá a devolver el importe abonado ante la hipotética “no asistencia”, tanto a la clase como al simulacro por parte de algún alumno, independientemente de las razones que hayan provocado tal situación. Solamente se procederá a devolver dicho importe cuando sea el profesor el que no haya podido realizar la actividad en las condiciones aquí publicitadas.
No está permitida la grabación de las clases ni su posterior difusión.